Modalités pédagogiques

La culture et les pratiques de nos intervenants s’inscrivent résolument dans le modèle de la pédagogie active et participative. La pédagogie déployée pendant la formation prend en compte les savoirs des apprenants. Elle vise à garantir un cadre motivant, enrichissant et sécurisant pour tous les participants.

Les différentes interventions permettent de placer les apprenants dans des situations variées au cours desquelles sont appliquées l’ensemble des techniques pédagogiques qui en relèvent (productions orale et écrite, simulation, jeux de rôles, études de cas, exposé…)

De par leur expérience en formation, tous nos intervenants sont vigilants au principe de cohérence entre les méthodes, techniques et démarches.

La démarche inductive comme la démarche déductive sont proposées en fonction des objectifs pédagogiques.

Les situations actives de formation sont toujours accompagnées d’observations, d’analyses individuelles et collectives. Des conseils méthodologiques constructifs assureront le transfert des apprentissages dans les futures situations professionnelles des participants.

Pour la formation à distance, les stagiaires devront obligatoirement disposer d’un PC avec connexion internet d’un débit suffisant. Ils devront également être équipés d’une webcam et disposer d’un micro-casque ou a minima d’un kit oreillette.

L’accompagnement technique, en cas de difficulté d’accès aux ressources ou aux classes virtuelles, est assuré par notre support .

L’accompagnement pédagogique est assuré par les formateurs-consultants du CAFOC.

Durant le déroulement de la formation les temps prévus en présence pourront être proposés à distance.

Les périodes en entreprise sont définies selon les parcours (minimum 210h).

Le CAFOC est référencé comme centre de formation handi-accueillant auprès du Centre Ressource Formation Handicap et peut, en lien avec les organismes habilités, mettre en place des moyens de compensation durant la formation.